@中考生及家长:2020贵阳中考有这些变化!

发布时间:2019-10-22 16:41 来源:黔学帮

摘要:上周六 那场火爆的2020中考备考讲座 你到场了吗? 没到场也不要遗憾 小编还为大家整理了讲座的相关内容,以此答谢帮粉们的关注与支持!请往下戳~

上周六

那场火爆的2020中考备考讲座

你到场了吗?

没到场也不要遗憾

小编还为大家整理了讲座的相关内容,以此答谢帮粉们的关注与支持!请往下戳~

 

“初中毕业,你准备好了吗?”

讲座上,咱们的嘉宾

贵阳市教科所赵兵所长

以此问题开场

与在座的千余名家长、初三生进行交流

并为那些向中考出发的学子们支招

偌大的会场座无虚席

大家纷纷掏出小本本认真做笔记

一点都不夸张

来感受下现场的热情吧!

中考是什么?

“只有正确认识中考,才能充分准备迎接它。”那什么是中考呢?赵所长给出了官方解释:中考即初中毕业生学业(升学)考试,它是同学们九年义务教育阶段的终结性考试,也是学业水平的结业性考试、普通高中招生的选拔性考试。

中考怎样考?

要知道中考怎样考,就要先得晓得中考的科目、形式和时间,那咱们先来看一下2020年中考的这些内容吧!

科目:语文、数学、英语、理化合卷各150分,体育50分。文综以等第计入招生条件。记分科目合计650分(不含政策性加分)。

形式:笔试、闭卷、现场测试。

时间:语文、理综均150分钟;数学、英语(含听力测试)各120分钟;

同时,赵所长也告知了大家2020年贵阳中考重要的变化:

❶ 不再编制《考试说明》。

❷ 不再举行全市统一的适应性考试。

❸ 不再允许使用科学计算器。

❹ 文综闭卷考试。

中考考什么?

大家最关心的问题,莫过于中考到底考什么。这里不是说中考的题目到底是什么,而是说中考到底在考查学生什么。赵所长为大家总结了六个字——知识、能力、素养。

基础知识

各学科《课程标准》上要求的基本内容。

基本能力

各个学科有各自的典型能力要求,如物理学科的探究能力,学生会不会设计实验步骤,会不会操作应用某些器材,此外还有探究能力、分析能力、推理能力、操作能力、解决实际问题的能力等。

-“在外太空,宇航服应该具备的基础功能是什么?”

-“提供氧气”

-“能自由活动”

-“要抗压”

赵所长以具体的例子,与在场同学频频互动,由点至面梳理知识结构,让同学们对“基本能力”有具体的认识。他讲到,答题不能只局限于教材,要开拓视野和思维,如宇航服基础功能题便是在考查学生解决问题的基本能力和观察能力。

基本素养

各学科都有本学科的核心素养。素养不是指具体的知识与能力,它是通过接受教育及课程学习中,形成的更高级的内隐能力和外显行为、思维水平。如人文素养、科学素养、审美素养、劳动素养、健康素养、道德素养等等。

“学生读完一篇文章,能不能抓住作者表达的思想内涵是什么?”赵所长以2019年中考语文第13题为例,讲诉了该题中呈现的阅读素养,即快速的阅读完就要抓住阅读的核心。他表示,这与平时的积累密不可分,并提醒同学们,一定要抓住零星的时间,多看文章、多阅读。

关于中考命题

作为中考考查标准的制定,命题向来备受考生及家长的关注,赵所长从多方面着手,为家长和考生们讲述了中考命题那些事儿~

命题原则

科学、公平、基础、实践、有效、导向

① 科学性:保证试题不出现学科知识性错误、素材真实、科学

② 公平性:试题适合本学段学生的认知水平和生活阅历。

③ 基础性:注重对基础知识、核心主干知识的考查。

④ 实践性:素材注重密切联系生活实际。

⑤ 有效性:有效发挥试题对学生水平的考查。

⑥ 导向性:正确引导学生学习学科知识,引导教师正确施教。

难易程度及难点分布

在同学们看来,中考的题目都很难,但赵所长介绍到,一套试卷上只有三种题目,即容易题、较容易题、较难题,这些题在中考试卷中有一定占比:

容易题:较容易题:较难题=7:2:1

7:即全卷70%分值是容易题。考查各学科最基础的知识、技能、方法或素养。

2:即全卷20%分值是较容易题。主要考查学生一般分析问题、解决问题的能力和素养。

1:即全卷10%分值是较难题。主要考查学生主动获取信息、综合分析、创造性解决问题的能力。

在试卷题目中,这些难点也是分散在各个题型中,在一个大题中各小题的难度逐渐增大,可能有7,也可能有2,还可能有1;在同一个小题中,也可能存在不同难度的小问;同是难度为1类的试题,会分散在试卷的不同大、小题中。

这些题型包括客观题与主观题,那大家知道哪些是客观题哪些是主观题吗?赵所长也给出了答案:

客观题一般为选择题、判断题、填空题。赵所长提示到,在贵阳市的中考中,选择题只有单项选择。从答案特征来看,一般为唯一答案或结论;从解答特征来看,客观题一般无需进行论述、演算等过程性解答。

主观题一般为简答、论述、议论、探究、应用等,从答案特征来看,主观题既可能为确定答案也可能为不确定(开放性)的答案,需要答题者进行说明、论述、演算等过程性解答。

“做题时,不要死磕难题。”赵所长提醒考生们,考试中不要把所有精力都放在压轴题上,要先将大分值的题目完成,再去琢磨占分比较低的难题,在考试当中因小失大是最不可取的行为。

试题的三要素

赵所长还讲到,每个题目有三个要素,学生了解这三要素对今后审题、解题很有帮助,即考查目标、场景描述(刺激情景)、答题规定。

考查目标是通过此题要达到什么考查目的;场景描述通常以文字、图片、图像等进行陈述,为学生答题提供信息,也就是说,解答信息就在其中;答题规定对答题方式、答题内容进行规定。

部分科目命题导向变化

以语文科目为例,近年来,语文的阅读量、书写量增大,材料选取不固守教材,越来越注重考查学生的思维品质思辨能力,同时关注阅读习惯和品质,以及对生活的感悟力。

在写作上,这些“关键词”学生要知道

公平:防止抄袭、套作、宿构

空间:为写作提供多样的可选空间

普适:作者有话可说,难易适中

有效:有层次,能诊断、甄别

引导:关注真实生活,倡导真诚表达

发展:“重文采”走向“重功能”

而近几年,数学科目更多的是关注学生的核心素养,如数学建模、逻辑推理、数学运算等,对学生的数学思维水平要求提高,减少了固化解题方法的训练,增大应用数学的意识和能力考查。

赵所长提醒到,知识万变不离其中,学习路上只有真正的学才能习得,押题并不可信!

给学生的建议

① 调整

心理状态——积极、稳定、紧迫;

作息时间——规划、规律、紧凑;

调整心态,以积极的心态面对学习,遇到成绩起伏状况时以稳定的情绪分析得失,调整学习计划,同时,保持适度的紧迫感。合理安排时间,有针对性制定复习计划。调整作息时间,保证充足的睡眠时间。

② 分析

自我剖析:知识缺漏、能力弱项、习惯缺陷

分析自己在各学科上有哪些知识是欠缺的,自己的弱项在哪,又有哪些习惯需要纠正,然后针对问题制定出简单的中长期目标和计划。

③ 规划

拟定规划:目标清晰、步骤清晰、方法清晰

学生切勿好高骛远,将目标定得太高,更不要盲目攀比、急于求成;更不要漫无目的、无效刷题,病急乱投医式的补课,要循序渐进,更要注意方法。

④ 落实

心动不如行动,将计划变为真正行动,改掉不好的学习和生活习惯,这是最具挑战性的要求。

给家长的建议

① 平常心态,理性面对

家长们要营造良好的家庭氛围,用平常心面对中考,在心态上做孩子的榜样;中考固然重要,但不代表所有,孩子品德、健康、阳光、自信比暂时的成绩更可贵;同时,理性分析孩子的能力,切勿盲目攀比,给孩子超负荷施压;

② 温暖陪伴,行为示范

陪伴不等于替代,更不是形影相随,而是尊重自己的孩子,聆听他们的心声,用自己的行为,做孩子的榜样。

③ 正确相助,把握尺度

家长要正确认识“帮助”,认真倾听、保持沉默、放手独立都是珍贵的“帮助”,这是帮助孩子自立,帮助孩子养成独立的人格,家长真诚的鼓励和信任远比物质诱惑更有效;让孩子参与力所能及的家庭事务,既在培养责任感,也是一种放松。

中考同学们人生的第一次大考

也是同学们面临的第一次选择

请以自己最出色的状态去迎接选择!

祝愿每一位同学

在未来的人生道路上

走得更坚实而精彩!